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幼儿园大班数学教案精选：恐龙园里装电话--第1页 幼儿园大班数学教案精选：恐龙园里装电话 一、活动目标： (一)尝试将数字1-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码。 (二)能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。 二、活动准备： (一)人手一块磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。 (二)6种不同的小恐龙头像(在反面贴上磁铁)。 (三)磁性数字1-6若干。 三、活动过程： (一)家中的电话号码。 1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码,教师记录。(通过比较各自家中 的电话号码,发现号码与数字的关系。) 2、 比较一下这些号码有什么特点吗?(开头都是5或者6;有八个数字组成) 这些号码都是由哪些数字组成的?(由 0-9 数字组成的)每家的电话号码是否相 同?(每家的电话号码都是不同的,按照家的地址、区域分别有相同的部分号码) (二)为恐龙装电话 1、出示贴有恐龙头像的磁性板,提出活动要求。 恐龙园要给恐龙们家里装电话,请大家为恐龙们设计六位数的电话号码。 2、出示数字1-6,提出设计要求： 为六位数的号码,不能少一个数,不能多一个数;六个数字不能重复;每家一 个号码,六家六个号码,不能相同。 3、小小设计员 幼儿园大班数学教案精选：恐龙园里装电话--第1页 幼儿园大班数学教案精选：恐龙园里装电话--第2页 幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码,并记录下来。 (三)幼儿相互交流不同的排列方法。 请2-3位幼儿展示自己的记录结果,大家检查是否按要求完成的。(要求：为 六位数的号码;每一家的号码都要用到六个数字 ;不能少一个数,不能多一个数; 六个数字不能重复;每家一个号码,六家六个号码,不能相同) 请做的快的幼儿介 绍,为什么能做得又对又快。 幼儿园大班数学教案精选：恐龙园里装电话--第2页