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幼儿小班教学总结通用7篇--第1页 幼儿小班教学总结通用7篇 在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，文章的艺术就 是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。 写好一篇好的文档，不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏， 甚至升职加薪都有可能，不过很多人可能不那么擅长于写作或者谁表达， 尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和 借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精 心整理的幼儿小班教学总结通用7篇，希望能够帮到您！ 幼儿小班教学总结篇1 时光飞逝，转眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的 孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回 想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……本学期我们根据 小班幼儿的年龄特点及新《纲要》精神，认真制定班级工作计划，根据本 班幼儿实际情况，展开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下： 一、安全教育工作 幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。尤其是我班男孩子多， 而且又好动调皮，我们重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈 话、周末发放小红花等时间，不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施， 提醒幼儿不做危险游戏，不吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。 二、教育教学工作 在教育教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式， — 1 — 幼儿小班教学总结通用7篇--第1页 幼儿小班教学总结通用7篇--第2页 幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，以及独 立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切 入点，开展了《亲亲热热一家人》、《小小蛋儿把门开》《石头大家玩》《下 雨的日子》《多才多艺的手》《奇妙的声音》等多个主题活动。并发动家长 参于收集废旧材料，教师随时更新主题墙饰，营造丰富的教育活动氛围； 同时，充分发挥区域游戏的教育功能，积极创设良好的游戏环境。对幼儿 进行个别随机教育，由于先天素质，生活环境，每个孩子的身心发展的可 能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施 教，引导幼儿个性健康发展。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方 法。我们班的科铭，这个学期进步了很多，在与人交流方面，会主动跟朋 友交谈。在动手操作方面，自己的事情学会了自己做。我们班的子涵小朋 友，语言表达能力好，每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在 说上一句，他就开始接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言 的积极性，同时，又培养他认真倾听，以及耐心等待的良好行为习惯。家 长也为此感到很开心。就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都 获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。 三、保育工作 我们是日托班，除了一日教育活动，幼儿还在园中餐，午睡，更是要 照顾他们的吃喝拉撒。在日常生活中，我们三位老师尽心尽力为幼儿服务， 从每个细节上往切实照顾好他们，经过一个学期的日托生活，我们小二班 的宝宝生活自理能力都增强了，大多数小朋友午睡起床后都能自己穿衣服， 穿鞋袜。老师只要帮孩子们整理。春季是传染病多发期，为了预防水痘， 腮腺炎，手足口病，我们的寝室天天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的 — 2 — 幼儿小班教学总结通用7篇--第2页 幼儿小班教学总结通用7篇--第3页 消毒工作，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就马上打电话 询问情况。在我们的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦 脸漱口的卫生习惯。 四、家长工作