高二学生物理学科文本阅读能力培养的研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

高二学生物理学科文本阅读能力培养的研究 　 　 　 ０６６６００ ■王丽（河北省昌黎第一中学 ） 【摘要】高二的物理知识抽象、深入，更难理解，在知识运用上的要求更综合，随着教学进度逐步加快，在阅读能力、表达能力、考点应用　 能力、数学计算能力、实验操作能力上都需要进一步的提高与培养。阅读是从书面材料中获得信息并影响读者的非智力因素的过程。要把学 生的解题过程看作是获取信息、思维启动、思维逻辑、思维深