创新思维能力教学模式在高中数学教学中的运用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018016期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

教育研究 课程教育研究 入环节加以优化，进而让课堂导入变得更具趣味性，并且提升儿 化以及掌握。而在信息环境当中，数学教师需为儿童提供更多学 童的探索欲望，这样使得儿童能够在课上集中精力，这为之后 习资源，进而促使其进行课后练习以及自主学习。具体来说，数 教学顺利实施奠定较好基础。比如，数学教师在讲授 “位置”有 学教师可把儿童感兴趣的一些教学视频放到网络之上，并且在学 关内容之时，需要通过上、下、左、