有效提高数学课堂学生学习的参与度-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

有效提高数学课堂学生学习的参与度 　 　 １２２５００ ■王文娟（辽宁省凌源市岭子中心小学 ） 【摘要】学生的参与度的高低是课堂教学是否高效的一项重要观测指标。如果小学数学老师不能很好地组织好课堂，想方设法地调动　 起学生的学习积极性，使得他们主动参与到课堂学习中，那么，学生在课堂学习过程中的主观能动性就没办法体现，小学数学课堂教学就会变 得枯燥无味，课堂教学效率自然就低下。 【关键词】参与度；课