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试论初中数学教学如何体现因材施教-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018032期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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  • 2023-02-27 发布于四川
  • 内蒙古自治区北方文化研究院
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试论初中数学教学如何体现因材施教-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018032期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

    浅析中学班主任工作的艺术策略 １ ２ ■陈晓玲 　刘玉洁 （１．河南省商丘市梁园区第十六中学　４７６０００） （２．河南省商丘市梁园区平原路小学　４７６０００） 【摘　要】中学阶段是学生的发展重要阶段，也是学生身心成长的一个关键期，因此中学的班主任

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