立足课堂，提高初中生英语阅读能力-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018032期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

对于拼音的标注方式以及发音也都能够得到有效的强化，整个小学汉语拼音教学下学生 拼音教学进行紧密结合，寓教于乐，进而达到最终的教学目的，例如，在学习了一定数量的 的应用能力得到了显著的提升。 拼音字母之后，教师可以组织学生参与一个名叫“找找自己的小伙伴”的小游戏。在游戏 ２．结合读与写，让教学更加富有感染力。 中，每个学生手上分别持有一个生母字母或者是韵母字母。当教师发出一个汉字的读音 汉语拼音的教学是一个读与写相互结合的过程，离开了任何一方面，教学的目的都