2023北大讲稿ppt-中国医学教育现状、问题和思考.pptVIP

决定医学教育模式的因素及北医策略;医学教育模式不是孤立存在的;生命科学开展迅速：根底知识增加，学科界限模糊 诊断学绝大局部被高技术设备取代：自动化程度高、生化指标增多、实现局部分子指标 治疗的药物、材料及设备丰富 重症监护手段、设备化、自动化、复杂 手术方法变化 新的技术方法仍然不断创造改进 “指南〞也不断更新;认识和实施的不同步 诊断与治疗进步的不同步 高技术开展与医疗模式改变不同步 本钱提高与期望值的差距 医学仍有很大局限性 技术不可能解决健康和医疗全部问题 那些是最根本的知识与技能？ 教知识技能的同时我们还该教什么？;中国卫生体制的历史变革;中国卫生体制存在的问题;医学人力资源根本状况 ;;;;;医学教育涵盖的内容;医学的知识技术结构及相关知识能力;学科属性及根本思想方法;传统教育的根本方式与问题;北医对策;起点;学制调整的思路;综合素质教育;北医课程体系改革;决定医学教育模式的因素及北医策略;医学教育模式不是孤立存在的;生命科学开展迅速：根底知识增加，学科界限模糊 诊断学绝大局部被高技术设备取代：自动化程度高、生化指标增多、实现局部分子指标 治疗的药物、材料及设备丰富 重症监护手段、设备化、自动化、复杂 手术方法变化 新的技术方法仍然不断创造改进 “指南〞也不断更新;认识和实施的不同步 诊断与治疗进步的不同步 高技术开展与医疗模式改变不同步 本钱提高与期望值的差距 医学仍有很大局限性 技术不可能解决健康和医疗全部问题 那些是最根本的知识与技能？ 教知识技能的同时我们还该教什么？;中国卫生体制的历史变革;中国卫生体制存在的问题;医学人力资源根本状况 ;;;;;医学教育涵盖的内容;医学的知识技术结构及相关知识能力;学科属性及根本思想方法;传统教育的根本方式与问题;北医对策;起点;学制调整的思路;综合素质教育;北医课程体系改革;