专业技术人员继续教育心得体会.docxVIP

专业技术继续教育培训学习心 得 体 会 班 级： 学 号： 姓 名： 工作单位： 2014 年专业技术人员继续教育培训 学习心得体会 通过 2014 年 6 月专业技术员继续教育培训学习，培训时间虽然不长，但却给我留下了深刻印象，这次培训的内容十分丰富，我认真听取讲座，深入研习教材内容，及时按质按量完成笔记。教授们的讲课精彩无比，语言幽默风趣，受到了全体学员的一致好评，使我理解“以人为本，科技兴邦” 的内涵，在这次学习中也获益匪浅，深受鼓舞。 在第一讲的课程培训中，安康职院蔡代平院长主讲《深入开展教育实践活动凝心聚力实现新跨越》， 这一课主要就是群众路线教育实践活动专题讲座，讲到了党群干群关系上暴露出的问题、中国三大利益集团对党群干群关系的、群众路线教育实践活动的涵义、教育实践活动的工作重点、搞好教育实践活动全力推进各项工作 、开展教育实践活动的深层认识和思考、当前党群干群关系现状分析、“八项规定” 的重要意义和作用和搞好群众路线教育实践活动的途径。对本课的学习，每人都应该对教育实践活动的总要求“照镜子、 正衣冠、洗洗澡、治治病”来严格要求自己，廉洁自律，改进工作作风，正视矛盾和问题，从自己做起纠正自身错误， 坚持自我净化，自我完善，自我革新，自我提高勇于接受同事们的批判，区别情况，对症下药，不作损害群众利益的事情，按照路线教育实践活动的途径认真学习，查摆问题，开展批评，整改落实，坚持走“从群众来，到群众中去”的新思路，做到不虚、不空、为偏，扎实推进，思想到位，避免步入误区，从细微关怀入手，给群众一种信任感、依靠感、归属感、主人感、幸福感。 第二讲安康职院科研处喻春玲主讲《专业技术人员沟通 与协调能力提升》，这一课的讲解使我们更清楚认识到沟通 在生活与工作中的重要性，在与人际交往中要注意外表和体 态语言的塑造，行为要与性别、年龄和社会角色相符，礼貌 待人，主动热情，在交谈中不能一味只关注自我观点，而忽 略他人的情感，还要学会自我沟通，认识自我找准定位，自 我调适顺应环境，发挥潜能快乐是金，自我对话消除不良情 绪，增强自信自我激励，修炼自我超越自我，在社会沟通方 面要把把握住情绪的控制、合理运用有声语言和身体语言， 充分利用直观教具和随机应变。 对于协调的认知也有了更深层次，协调的类型也有很多：对事和对人；认知性和利益性；内部协调和外部协调； 维持性协调与应变式协调；面对面协调与借助媒介手段。专 业技术人员在日常生活和行使专业职责时，面对组织内外的 各种利益冲突，需要具备良好协调能力，这就更需要我们具 备有良好的情绪控制能力，敏锐的洞察力，沟通说服的能力， 统筹调节资源的能力。还有建设性协调方面，要鼓励对方表达，结合对方与己方的需求形成初步方案，与对方协调修正形成最终方案和实施中追踪修改，在协调中还得运用五种策略：回避拖延、迁就纵容、竞争强迫、妥协折中和合作共赢。 在建设性协调中要杜绝习惯性反应，不要先入为主，多站在对方立场上考虑，不要做无谓争论，为对方留有退路，不要逼迫对方，设法引导，说服对方，不要激化矛盾，双方互信是基础，明确的共同目标是导向，有效的沟通则是必经路径和基本保障，沟通不是一次性的而应该是连续性的。 第三讲安康日报资深记者韦东主讲《汉剧文化的精气神》，主要还是针对振兴汉剧在建设人文安康中的意义和作用。汉剧作为安康文化的先声，汉剧还有汉调二黄之称，它 是中国传统文化的一朵奇葩，是汉水文化的瑰宝，也是我们 安康地域文化的重要标志。所以我们要以虔诚的心态拜访传 统文化，以开放的心态接纳地域文化，不断创新融合打磨， 每一种艺术存在，都有其生存发展的生态环境，抓核心，在 剧本创作上出鲜，审美观要符合现代人的心理和生活需求。 汉剧的出路就在于改革创新，改革是根，创新是魂，要想振 兴汉剧必须在包容中延续，在思想交汇中传递信心，打造新 时代的人文精神，深入挖掘安康历史中文化内涵，提升文化 对安康跨越发展的承载力和支撑力，树立安康崭新的时代形 象。 第四讲安康职院胡登安老师主讲《喜看安康变化，分享成果》，近几年安康市民关注双创最多，谈论的也最多，双创不是政绩工程，而是一项民心工程，是真正体现安康抓西部大开发机遇的良好开端，是构建和谐安康的良好开端。安康的双创目的在于通过发动群众人人参与，以达到巩固省卫成果，进一步完善城市功能，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，最终达到增进市民健康、提高生活质量的目的。 双创是推进安康城市化进程的有效途径，是安康广大人民群众迫切的愿望，在这项艰巨的任务面前，安康人民迎难而上， 锲而不舍，团结协作，奋勇争先的双创精神已成为凝聚安康人民意志、引领安康富民强市的一面旗帜。因此，安康人民在新一轮双创任务中，制订了总体目标：通过创建，到2014 年把安康中心城市创建成为国家卫生城市和国家园林城市， 实现