中国文化史课程教学大纲（本科）.pdfVIP

中国文化史课程教学大纲 中国文化史 课程名称 课程代码 Chinese Culture history 课程属性 学科基础 课时/学分 50/3 课程性质 必修 实践学时 4 责任教师 课外学时 一、 课程介绍 1.课程描述： 中国文化史 主要目 是通过对中国文化发展历程及各类内容的学习，引导学生 掌握扎实全面的文史知识，培育人文素养与文化精神，奠定专业学习的基础。本课程运 用历史学、文化学、社会学等相关学科理论与方法，系统地梳理中国文化 基本内容、 演进路径、发展形态与重要问题，并以阅读抄写元典、分析史料、专题讨论、历史文化 资源调查等为辅助手段，帮助学生把握中国文化发展的特点和趋势，明了当代文化变革 的渊源，加深理解专业学习的重要性。 2.设计思路： 本课程以先综述后专题的形式阐述中国文化的基本内容与变迁过程，学习过程分 为三个步骤，一是整体分析中国传统文化的发展脉络、重要阶段与发展规律，要求掌握： “文化”的基本概念与四个层次，中国文化发生发展的历史地理环境及其对中国文化多 样性和延续性的作用，中国文化演进 经济背景、社会组织与制度变革，中华民族冲突 与融合的历史以及中外两次文化交锋；二是专题介绍中国文化史的基本内容，包括：中 国古代的哲学思想及其对传统思维方式和行为方式的影响，中国古代宗教发展历程以及 儒、释、道三教对中国文化的影响，汉字、文学成就与中国文化的关系，中国古代的各 个艺术门类、整体风貌及其与中国文化的关系，中国古代科技的成果、影响以及发展特 - 1 - 点，中国古代 社会风尚与生活习俗；三是探讨中国文化面临的困境与现代转型。 二、课程 目标 中国文化史是为文化产业管理专业开设 学科基础必修课，主要目标是使学生系 统掌握中国文化史的基本内容与思考方法，培养学生的文化素养，加深专业学习的深度 与广度。课程结束时，学生应能达到以下目标： （一）熟悉中国文化演进的基本路径与主要内容，自觉养成民族文化自豪感； （二）掌握文化史的基础知识与基本理论，并能够运用这些理论思考、分析中国 文化诸事项； （三）能够通过对具体区域文化演进的分析，掌握文化史的微观与宏观问题； （四）能够贯通历史与现实，了解当代文化发展状况与未来趋势。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （一）按时上课,认真听讲，积极参与课堂讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂 表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （二）按时完成常规作业。作业要求按书面形式提交。延期提交作业需要提前得 到任课教师的许可。 （三）完成课程要求 文献阅读，并能与同学互动分享，并对某些问题和理论进 行深入探讨。 四、教学进度 - 2 - 序号 主题 计划 主要内容概述 课时 1 绪论 3 一、 “文化”界说；二、 广义文化与狭义文化；三、 中 国文化与中国传统文化；四、 学习中国文化史的目 、意 义和方法 2 第一章 中国文化的历 3 一、中国历史地理环境的基本特征 二、地理环境对中国文化的作用与影响 史地理环境 3 第二章 中国文化根植 3 一、中国古代社会经济的