《生活用品创新设计》课程教学大纲.docVIP

《生活用品创新设计》课程教学大纲 一、课程名称：生活用品创新设计 二、总 学 时：48学时 三、学 分：2.5学分 四、课程性质： 《生活用品创新设计》课程是产品设计本科专业的专业限选课程。 五、教学目的与要求： 教学目的：本课程结合本专业课程体系中的产品设计方法与程序、产品设计专题、人机工程学、家具设计等课程,使学生掌握基本的创新设计技巧。 1、熟练掌握前期设计调研的方法，能针对现有产品做出深入、正确的分析，查找出现有产品存在的问题和缺陷，并能提出有效的改进建议； 2、熟悉并掌握生活用品创新设计的方法，通过从多个角度观察、思考产品存在的不足，训练学生的设计思维能力； 3、培养学生的创新设计能力，鼓励学生运用新材料、新结构改善产品的功能或造型； 4、强化产品设计能力。 教学要求： 1、结合课程教学大纲及实际情况,制定若干个产品改良设计方向。 2、熟练掌握前期设计调研的方法，能针对现有产品做出深入、正确的分析，查找出现有产品存在的问题和缺陷，并能提出有效的改进建议； 3、通过讨论会的形式分析问题的解决的必要性与可行性最终确立设计课题。 六、教学内容及要求 1、设计选题 2、市场调研与分析 3、方案设计与评估 4、完善最终设计方案 5、设计方案展示与总结 七、实验项目及实验要求： 市场调研、生活用品创新设计 八、学时分配的建议： 课程内容 授课学时 作业课时 作