做诚信的人---教学反思.docxVIP

《做诚信的人》教学反省 本课力争体现“以生活为基础，以活动为载体，以育人为根本，以乐学为目标。”的课程模式，采用学生乐于接受的生活方式，“让学生经过自己的生活实践和活动体验来获得认知发展”。在整个教学活动中，学生直接参与到每个教学环节中来，经过收集、检查、议论、讲故事、沟通等方式，利用过去所认识的知识，主动参与讲堂活动，而教师只是鼓励、引导学生从他们的实际生活中挖掘有教育意义的内容。 本节课重在使学生知道诚信是一个人做人的根本，诚信是我们工作、学习的好帮手，诚信是优异人生的基石。本课的亮点是尊重学生的个性感觉和独到看法，教者创设的各种情境旨在激发学生的学习兴趣，促使其个性发展。让学生真实参与到学习中来，让但是，在讲堂中我们只能让学生树立一种观点，懂得一点知识，明确一些要求，而培养学生的讲诚信能力，还要靠学生在实际生活中的运用。 因此，教学中要注意由课内延长到课外，由学校延长到家庭，以致社会。让学生运用已学知识，到社会中实践，在 实践中锻炼，在锻炼中提高。进而实现了道德与社会生活化、活动化、详细化、行为化的实践过程。 学生各抒己见，自由地发表自己的看法，鼓励其真诚地说出自己的心声，力争在情感喜悦中产生创建与参与的冲 1 动。 我们在平时的讲堂教学过程中，还需要注意以下几个问 题： 第一、教学要因教师的个性、能力而异，不能搞“一刀切”，千课一律； 第二、教学要因学生的整体素质而异，不