一年级数学上册 一起来分类教案2 北师大版.docxVIP

PAGE PAGE 1 课题 一起来分类 课型 新授第二课时 1、 是学生体验混得多样化，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。教学目标 2、 让学生进一步体验分类思想及其在生活中的应用。 3、 感受数学与生活的紧密联系，体验成功的喜悦。 教学重点 按照既定的分类标准进行分类。教学难点 根据不同分类标准分类。 关 键 教学资源 课件 教学环节时间安排 一、创设情  教 学 过 程 教师指导 学生活动 学生积极发  设计意图 境，引入课题 5’ 二、探究新知，试一试10’ 师：孩子们，咱班教室里现在一共有多少个人啊？如果把这些小朋友分成两类，你想怎样分啊？说说你的理由。 师：昨天小朋友们已经把附页中的图减下来了，现在我们就要利用这些图来开始我们今天的学习。 1、师：请小朋友们以四人为一组，互相讨论讨论，看看这么多的图形，该怎样分类，按什 言：按男女 分；按老师学生分；按个子高矮分；按头发长短分；按站着坐着 分… 学生小组合 通过轻松的谈话导入，使学生自然进入到新课分类的情境中。 么分，分成几组？老师看哪一组分得又快又好， 作，讨论出各 三、练一练 方法最多。 2、学生边说，教师边归纳，边根据分得情况动手把这些图形贴到黑板上进行分类。 3、分类的结果大致有以下几种：按颜色分、按形状分…… 1、把同类的图上相同的颜色。 ①学生自己观察，明确图意。 ②组织集体评析。