小巷深处七年级上册教案.docVIP

《巷子深处》教案 课题巷子深处班级第1课时 知识与技术1.学习经过人物的相貌、神态描绘表现人物性格的方法 掌握以人物的思想感情变化为线索安排资料的方法过程与方法学生自主、合作、研究 感情、态度、价值观感觉深邃、无私的母爱，加强对亲情的理解教课要点掌握以人物的思想感情变化为线索安排资料的方法 教课难点掌握以人物的思想感情变化为线索安排资料的方法课型新讲课教法“自主—合作—研究”法 教具PPT课件教课过程：？一、课前预习： 作家作品知识： 《巷子深处》选自《》1994年第7期。作者。 熟读课文，借助工具书扫清文字阻碍：夸耀难懂执着荤菜揶揄？ 落寞菲薄回避哽咽锈迹斑驳？造孽瘦瘪踉跄向往面颊？ 黯淡光明正大乌黑粗拙泥泞？相偎瞬时倚瞬时尴尬？ 解说以下词语：（参看书下说明或查词典）夸耀： ？ 难懂： ？ 执着： ？ 揶揄： ？ 落寞： ？ 哽咽： ？ 向往： ？ 踉跄： 达成《导航---学语文》P21---22页“累积与运用”1-----6# ？ 二、讲堂研究： 学生迅速阅读，认识文章粗心。 ？ 学生研究： 课文中的哪些详细描绘表现了盲母亲对养女的爱？ ？ 此中哪一处最让你感人谈谈你的原因。 ？ 找出课文中描绘母亲相貌、神态的语句，体会此中蕴涵的深沉感情。（1）相貌描绘： （2）神态描绘： 作业： 母爱就在我们身旁，她像存雨同样滋润着我们，学习了这篇动人的散文，你从中感悟到了什 么请联合自