小小班语言教育反思小毛毛照镜子.docVIP

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  • 2023-03-08 发布于山东
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小小班语言教育反省小毛毛照镜子 在网上看到电子游戏一篇令人满意的小班语言游戏活动文章《班语言教育反省:小毛毛照镜子》,感觉写的很好,从头排版了一下发到育儿天堂,希望大家能够帮助喜爱,下边还有几篇有关系的教学设计活动文章分享给各位,小班语言艾儒略狼来了,小班语言彩色风车整合课程教学设计,小班语言夏季的太阳真调皮考虑,小班语言刺猬树教学设计反省,我的宠物棒级了小班语言课。 教学设计目标: 1、仔细听故事,理解故事内容。 2、体验与他人分享快乐。 教学设计准备: 1、幼儿已经有照镜子的经验。 2、1面大镜子。 要点及难点要点:懂得体验与他人分享快乐。 教学设计过程: 一、出示镜子,指引活动主题。 班主任指着镜子发问:儿童子知道这是什么吗? 二、叙述故事:(小毛毛照镜子),故事经过发问帮助幼儿理解故事内容。 1、教师完好的叙述一遍故事。 2、教师:小毛毛做了什么动作?镜子中的小毛毛做了什么? 3、指引幼儿幼儿论点故事中的四句话:小毛毛连连摇着小脑 袋,大镜子里的小毛毛也连连摇着小张嘴。小毛毛吃着甜果果,大镜子里的小毛毛也酸甜吃着甜果果。你送给他甜果果,他也会送给你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送过去,大镜子里的小毛毛也把甜果果慢慢地辣目须。 4、教师:为何两个甜果果慢慢地遇到一同后,两个小毛毛都哈哈大笑了?指引幼儿懂得,有了好东西要和他人分享,这样大家 都会快乐。 三、指引幼儿玩镜子游戏,

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