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三角形的面积预习提纲 详细阅读 84 页和 85 页的内容，并完成下列题目。一、复习 回想一下平行四边形的面积计算公式是什么？ 是用什么方法推导出来的？ 二、用两个完全一样的三角形（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）拼一拼，想一想： 1、两个完全一样的三角形能拼成一个什么图形？ 2、拼出的图形与原来的三角形有什么关系？ 3、根据拼成图形的面积计算公式，推导出三角形的面积计算公式是 4、如果用 s 表示三角形的面积，用 a 和h 分别表示三角形的底和高，那么三角形面积的计算公式可以写成： 5、想一想，若只给你一个三角形，还可以用什么方法来推导三角形的面积？ 6、同学们所佩戴的红领巾的底是100 厘米，高是 33 厘米，它的面积是多少平方厘米？ 7、应用三角形的面积计算公式时，应注意什么？ 三、请你自己预设本节课的学习目标： 四、检测学习目标 1、填空： 两个完全一样的三角形，一定能拼成一个（ ）。 两个（ ）的三角形可以拼成一个平行四边形。 2、判断，并说明理由。 两个三角形的高相等，它们的面积就相等。 （ ） 三角形的底越长，它的面积就越大。 （ ） （3、）一个三角形的底和高是 4 厘米，它的面积就是 16 平方厘米。（ ） （4、）等底等高的两个三角形，面积一定相等。 （ ） （5）三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ） 3、选择合适的条件求出三角形的面积。 4 4