三峡之秋教学设计.docxVIP

三峡之秋 教材简析： 《三峡之秋》一课是方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨——中午——黄昏——夜晚这一时间顺序， 抓住不同时间景物的特点，进行了具体形象地描写。学习此文，既可以领略长江三峡魅力的景色，收到热爱祖国美好河山的思想熏陶，又可以学习作者细致观察，按照一定顺序抓住特点具体形象地描写景物的方法。 设计理念： 《语文课程标准》明确指出：阅读教学是学生个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中有所感悟，受到情感的熏陶。本课设计以“读”为主线，在读中理解，在读中想象，在读中体会，在读中发展， 在读中创新。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分段落。 2、读懂课文，品味优美生动的语言，边读边领略三峡秋天的美丽景色， 体会作者对三峡之秋的赞美之情，并从中受到美的熏陶。 3、学习作者细致入微地观察自然、观察生活，抓住特点具体形象地描写景物的方法。 4、认识“柚、蟒、壑”等生字，会写“陡、峭”等 12 个生字。教学重难点： 在读中想象三峡之秋的美景，学习按照时间顺序观察与描写景物的方 法。 教学准备：课件。 教学流程： 一、激趣导入话三峡 长江，养育了炎黄子孙，以其神奇的造化之功，在奔腾东流的沿途， 造就了华夏大地上的惊世杰作——长江三峡。那里群山耸立，雄奇壮美， 就像一幅连绵不断的画卷。让我们先来欣赏一段三峡风光。（播放风光片）