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体育课评课稿 体育课评课稿 一节体育课以跳绳为主的体育课，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学 活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。教与练的密切配合贯穿整个课堂。 本节课具有以下几个特点： 学生准备活动非常充分。老师在准备阶段，通过绳操让学生感觉到了跳绳的趣味性，协调性较高且运动负荷较小，使学生身体得到了活动，提高了学生的注意力和兴奋感。 这堂跳绳课，跳绳形式和方法多样，能够吸引学生，使学生不断地尝试学习， 认真地练习，个个玩的满头大汗。教师鼓励学生主动参与，积极学习，培养学生锻炼的意识，注重学生的个性发展，体现学生的主动地位。在放松环节中， 学生虽然显得有点累，但都很开心，脸上洋溢着喜悦的笑容。 整节课教师教学组织严密，让学生练习的密度大，同时对学生的练习不断提出目标和要求，教学效果显著。 这堂跳绳课不足之处是：在练习时，因为个体差异大，教师没有很好地控制学生练习的节奏，有的太快、有的太慢。 总之，整节课寓教学于“玩”中，激发学生的学习兴趣，让学生乐学、抢学，较好地建立了探索式学习方式，使学生的个性得到充分的张扬。 泰兴市大庆路小学 耿伟 本节课是通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳进行多种练习，让学生学会不同的跳绳方法，发挥学生的自主创新能力，培养学生集体主义荣誉感，使学生要求活动的心理得到满足。 教材的选择体现了新课程标准“激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识” 这一基本理念