小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-10日月潭赛课.docxVIP

教学目标 10日月潭 .认识“潭、湖”等15个生字，会写“名、胜”等9个字，会写“群山、树木”等9个词语。 .能正确、流利地朗读课文，背诵第2?4自然段。 .理解“群山环绕”“隐隐约约”“披上轻纱”等词语的意思，感受日月潭的优美景色，体会 作者对日月潭的由衷赞美。 重点 理解课文内容，感受日月潭的优美景色。 难点 积累优美的词句，体会作者对日月潭的由衷赞美。 .识写生字 本课要求会认“潭、湖”等15个生字，会写“名、胜”等9个字。教学时要注意引导学生在 语言环境中识字，边读课文边识字，把识字与认识事物、朗读感悟有机地结合起来。 看图读词认生字：出示相关词语的同时出现相应的图片，通过多种形式读“日月潭、湖水、群 山环绕、周围、树木茂盛、名胜古迹、中央、轻纱、童话、仙境、吸引、游客”等含有生字的词语， 巩固生字。 利用形声字的特点来识记：本课要求会认的生字当中，“潭、湖、绕、盛、围、胜、境”均为 形声字，可以引导学生用熟字加偏旁、熟字换偏旁的方法识记字形，如：“加一加”的方法记住“湖、 胜、围”；用“换一换”的方法学习“纱一沙”“绕一浇”“境一镜”等。 书写“展”字时，竖提左边不要多写一撇。本课“披”的书写要关注学习起点，放手让学生观 察“披”与“皮”在田字格中的书写位置，还要关注“皮”的笔顺是否书写正确。 .阅读指导 .师生合作填空，引导学生练习背诵。 课件出示: 日月潭很深，湖水