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第三章第四节 动能和势能 （第一课时教案） 执教人：xxx 一、 教学目标知识能力目标 1、知道物体由于运动而具有的能叫动能，知道动能的大小与物体的质量和运动 速度有关。 2、知道重力势能及重力势能的决定因素。 3、了解弹性势能及弹性势能的决定因素。过程方法目标 4、体会运用假设、实验探究等科学方法的技能。 情感态度世界观目标 5、体验观察生活是运用知识解释生活现象的基础。 二、教学重点、难点 重点：动能、重力势能的概念及决定动能、重力势能大小的因素难点：实验探究、控制变量、动能、重力势能大小的决定因素 三、教学准备 实验探究相关器材、任务单、PPT 演示文稿四、教与学互动设计 【创设情景、导入新课】 让学生观看一段飞机在空中飞行的录象，提问飞机在做什么运动？ 学生：做机械运动。 教师：那飞机具有什么能呢? 学生：机械能。 教师：前面我们学习了机械能包括？ 学生：动能和势能。 教师：哪些物体具有动能?哪些物体具有势能?动能和势能的大小跟哪些因素有关呢？几天我们就具体来学习。（引出课题） 【合作交流、探究新知】一、动能 课件出示几幅物体在动的图片。问：它们有什么共同点？ 学生：都在运动。 教师：那它们都具有什么能？ 学生：动能。 让学生归纳动能的含义。 【板书】1、动能的含义：物体由于运动而具有的能。 教师：同学们能再举几例具有动能的物体吗？ 学生：公路上运动的汽车。流动的水。转动