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《体质测量与评价》教学大纲 一、课号二、总学时：32 学时 三、适用专业：高等工程专科三年制运动休闲服务与管理专业四、选用教材： 人体测量与评价，出版社: 高等教育出版社，作者: 人体测量与评价编写组， ISBN 编号: 704003106X 五、本课程的作用和任务 人体测量与评价介绍了同人体测量与评价有关的主要理论知识和形态、机 能、身体素质与运动能力的测量与评价方法，以及身体组成成分、营养状况、疲劳程度的评定方法。理论知识的主要内容有：测量的可靠性，有效性及客观性的概念及其检验，评价的概念及分类，相对评价、绝对评价和动态评价方法的应用， 人体生长发育的评价与预测，成套测验的项目分析，以及人体测量工作计划的制定与实施等，并附有国内外各种评价标准。 六、教学内容及基本要求绪论 一、人体测量与评价的研究对象与任务二、人体测量与评价的内容 三、人体测量发展概况 重点：人体测量与评价的内容。建议学时：1 学时 第一章 测量与评价概说 内容： 第一节 测量的期望一、可靠性 二、有效性三、客观性 第二节 身体发育的评价与预测一、评价的概念及评价标准 二、形态发育的评价 三、生理机能、身体素质与运动能力的评价四、身体发育的预测 第三节 测试工作计划的制定及项目分析一、测试工作计划的制定 二、项目分析(成套测验) 重点：评价的概念及评价标准、形态发育的评价、生理机能、身体素质