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　 (2) 建立对应关系, 即建立相似问题知识和求解问题之间的对应关系, 以获得求解问题的知识。 (3) 验证与归纳, 即检验所获知识的有效性, 如发现有错, 就重复上述步骤进行修正, 直到获得正确的知识。对于正确的知识, 经过推广、 归纳等过程取得一般性知识。 第六十三页，共一百二十二页，2022年，8月28日 　　例如, 设对象的知识是用框架集来表示, 则类比学习可描述为把原框架中若干个槽的值传递给另一个目标框架的一些槽中, 这种传递分两步进行:  (1) 利用原框架产生若干个候选的槽, 这些槽值准备传递到目标框架中。 　 (2) 利用目标框架中现有的信息来筛选第一步提出来的某些相似性。 第六十四页，共一百二十二页，2022年，8月28日 9.3 神经网络学习 9.3.1　生物神经元 这里的神经元指神经细胞, 它是生物神经系统的最基本的单元, 其基本结构如图9-14 所示。可以看出,神经元由细胞体、 树突和轴突组成。细胞体是神经元的主体, 它由细胞核、细胞质和细胞膜三部分构成。从细胞体向外延伸出许多突起, 其中大部分突起呈树状, 称为树突。树突起感受作用, 接受来自其他神经元的传递信号；另外, 由细胞体伸出的一条最长的突起, 用来传出细胞体产生的输出信号, 称之为轴突；轴突末端形成许多细的分枝, 叫做神经末梢；每一条神经末梢可以与其