综合实践活动活动实施阶段的教学设计与策略.pptxVIP

综合实践活动活动实施阶段的教学设计与策略吴筱泉宁波市教育局教研室第一页，共十四页。 主要内容教学分析：主要的教学目的和任务教学环节：三个主要环节教学策略：重自主尝试、 重深度探究、 重安全保障。第二页，共十四页。 教学分析第三页，共十四页。 主要教学目的和任务活动实施阶段的基本任务是进入实际活动情景，运用一定的方法，进行具体的活动操作，搜集第一手资料，获得实际的实践体验。在活动实施阶段的教学中重点要做好两件事： 研究方法的指导、 信息资料的收集。综合实践活动活动实施阶段的教学对于学生亲历活动情景，体验活动方法，在活动过程中形成认识，提升观念，发展能力有着重要意义。第四页，共十四页。 教学环节第五页，共十四页。 三个主要环节教学过程可用 “实践”、 “交流”、 “指导” 三个主要环节循环交互进行。第六页，共十四页。 实 践根据事先制定好的活动方案在真实的活动空间和活动情境中进行具体的活动操作——运用一定的方法，搜集第一手资料，获得实际的实践体验。各活动小组依据自己的方案，按照预先的分工分头行动，各负其责，互相配合，既分工又合作，充分发挥