幼儿园主题教学小班个别化框架和方案《白天和黑夜》.docx

主题：白天和黑夜(小班) 一、主题的核心经验(关键词) 情感与态度 乐意观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。 认知与水平 初步感知黑夜并不可怕，引导幼儿不怕黑暗。 动作与技能 有独立入睡的本领 尝试用各种材料、手段区分白天和黑夜。 二、个别化学习内容的整体结构 来源 名称 领域 说明 教材的点 晒太阳 探索 领域的比例：益智：2 语言：1 美工：2 生活：1 探索：2 音乐：1 月亮姐姐 探索 太阳下班了 音乐 打扮太阳宝宝 美工 丰富的点 大妖怪 益智 白天和黑夜 语言 卷袜子 生活 粘粘贴贴大太阳 美工 生成的点 吃饼干变月亮 益智 三、主题下别化学习内容点的思考 名称 思考 主题价值 领域经验 晒太阳 1、幼儿是否能比较有阳光的地方和没有阳光的地方的不同。 2、幼儿能否说出晒太阳的感觉。 探索 月亮姐姐 1、有兴趣的观察月亮，知道月亮是会变化的。 2、直到天黑了，幼儿是否能独立入睡。 探索 太阳下班了 1、幼儿是否愿意利用打击乐器表达歌曲内容。 2、幼儿是否能根据音乐表达表现情感。 音乐 打扮太阳宝 宝 1、观察幼儿能否能通过绘画表现太阳的特征。 2、在装扮太阳宝宝时是否有自己的想法。 美工 大妖怪 能否知道大妖怪到底是什么。 益智 白天和黑夜 1、幼儿能否自己操作材料。 2、幼儿是否能从而我们生活中要做的事情上区分白天和黑夜。 语言 卷袜子 1、观察幼儿袜子配对及卷