上《人口与人种》教案3教案.docVIP

教课理念： 人口问题是此刻世界三大问题之首，经过学习使学生认识人口增添过快给社会、经济带来的问题，建立正确的人口观，认识世界的三大人种，建立世界上全部人种都是同等的看法。 教课目的： 1、举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 2、采集图片资料，描绘世界主要人种特色； 3、在地图上指出三大人种的散布地域，并用案例说明人种无好坏之分。 学习要点难点： 明确世界人口的急剧增添是造成世界人口的主要原由。但其实不是越慢越好，人口的增添要与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。理解人种无好坏之分。 教课准备： 教师准备联合国秘书长安南、美国总统布什、中国国家主席胡锦涛的照片。学生准备自己最崇敬的影视明星或体育明星的照片。 教课过程： 一、人口问题 1、说一说：同学们赶年集时的所见所闻和感觉。 2、算一算 （1）按每年增添人口8000万计算，达成以下计算： 每日增添人，每小时增添人，每秒增添人。 （2）每人每日花费一斤粮食，新增人口一年花费斤粮食，每人一年穿两套衣服，每 套衣服用米布，新增人口一年花费米布。 3、指导学生阅读课文第一自然段，组织学生环绕图“人口增添过快带来的问题”睁开议论。 先要求每位学生用一张小纸，就“人口增添过快带来的问题”，写出起码一条课本图所列举 的问题之外某一方面的问题。。 而后，在组内沟通，由组长率领小组同学概括出本组所列举的“人口增添过快带来的问题”