9 一次函数与正比例函数（含答案析）-八年级数学上册课堂讲义（北师大版）.docxVIP

学科教师辅导教案 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 T C T 授课日期及时段 教学内容 一次函数与正比例函数 【知识导图】 一、导入 一、导入 1.如图所示堆放钢管. 填表 层数 1 2 3 … x 钢管总数 （2）对于给定的层数，钢管的总数确定吗？ 二、知识讲解 二、知识讲解 考点 考点1 函数及其表示 1.如图所示堆放钢管. （1）填表 层数 1 2 3 … x 钢管总数 （2）对于给定的层数，钢管的总数确定吗？ 2、声音在空气中传播的速度y（m/s）（简称音速）与气温x（℃）之间的关系：y=x+331，x≥0， （1）当x分别为5，15，30时，你能求出相应的y值吗？ （2）给出任意x，你能求出对应的y值吗？ 在上面各例中，都有两个变量，给定其中一个变量的值，相应地就确定了另外一个变量的值。 一般的，在一个变化过程中,如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数． 在一个变化过程中,数值发生变化的量叫做 自变量；数值始终不变的量叫做常量 ； 函数有三种表示形式： （1）解析式法；（2）列表法；（3）图象法 考点 考点2 函数自变量的取值范围 函数中自变量取值范围的求法： （1）用整式表示的函数，自变量的取值范围是全体实数。 （2）用分式表示的函数，自变量的取值范围是使分母不为0的一切实数。 （3）用奇次根式表示的函数，自变量的取值范围是全体实数。用偶次根式表示的函数，自变量的取值范围是使被开方数为非负数的一切实数。 （4）若解析式由上述几种形式综合而成，须先求出各部分的取值范围，然后再求其公共范围，即为自变量的取值范围。 （5）对于与实际问题有关系的，自变量的取值范围应使实际问题有意义。 考点 考点3 一次函数及正比例函数 有关函数问题在我们日常生活中随处可见，如弹簧秤有自然长度，在弹性限度内，随着所挂物体的重量的增加，弹簧的长度相应的会拉长，那么所挂物体的重量与弹簧的长度之间就存在某种关系，究竟是什么样的关系，请看： 某弹簧的自然长度为3厘米，在弹性限度内，所挂物体的质量x每增加1千克、弹簧长度y增加0.5厘米。 （1）计算所挂物体的质量分别为1千克、2千克、3千克、4千克、5千克时弹簧的长度，并填入下表： x/千克 0 1 2 3 4 5 y/厘米 3 3.5 4 4.5 5 5.5 （2）你能写出x与y之间的关系式吗？ 分析：当不挂物体时，弹簧长度为3厘米，当挂1千克物体时，增加0.5厘米，总长度为3.5厘米，当增加1千克物体，即所挂物体为2千克时，弹簧又增加0.5厘米，总共增加1厘米，由此可见，所挂物体每增加1千克，弹簧就伸长0.5厘米，所挂物体为x千克，弹簧就伸长0.5x厘米，则弹簧总长为原长加伸长的长度，即y=3+0.5x。 2、做一做 某辆汽车油箱中原有汽油100升，汽车每行驶50千克耗油9升。 （1）完成下表： 汽车行驶路程x/千米 0 50 100 150 200 300 油箱剩余油量y/升 你能写出x与y之间的关系吗？（y=100-0.18x或y=100-） 3、一次函数，正比例函数的概念 上面的两个函数关系式为y=0.5x+3，y=100-0.18x，都是左边是因变量y，右边是含自变量x的代数式。并且自变量和因变量的指数都是一次。若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b（k，b为常数k≠0）的形式，则称y是x的一次函数（x为自变量，y为因变量）.特别地，当b=0时，称y是x的正比例函数。 三 、例题 三 、例题精析 类型一 函数及其表示 1.对于圆的面积公式S=πR2,下列说法中，正确的为（ ） A.π是自变量 B.R2是自变量 C.R是自变量 D.πR2是自变量 【解析】C 【总结与反思】自变量与因变量. 2.下列四个图形中，不是以x为自变量的函数的图象是（　　） A．B. C. D. 【解析】C 【总结与反思】函数的概念. 3.已知两个变量x和y，它们之间的3组对应值如下表所示： x -1 0 1 Y -1 1 3 则y与x之间的函数关系式可能是（ ） A. B. C. D. 【解析】B 【总结与反思】用关系式表示函数. 类型二 函数值及自变量的取值范围 1.已知：求：（1）求当x取1，-1时的值；（2）求当时x的值． 【解析】(1) x=1时,y=-3， x=-1时，y=； （2）时,x=, y=时，x=-3， y=-2时，