部编人教版一年级下册语文课件 第20课 小壁虎借尾巴.pptxVIP

部编人教版一年级下册语文课件 第20课 小壁虎借尾巴;;;壁 虎;听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。 自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。;壁;借助图片识记;房;壁;zhuō; 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。; 读第2自然段，想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？; 小壁虎都向谁借尾巴了？分别是在哪里见到他们的？;结构：;结构：;结构：;结构：;第二课时; 读第3～5自然段，想一想：小壁虎借尾巴的结果如何？为什么呢？;;;; 读第3～5自然段，找到描写小鱼、老牛、燕子尾巴的动作的词语，再想一想他们的尾巴有什么作用。; 自由朗读第3～5自然段的对话，再分角色演一演。; 读了课文，我们知道动物们的尾巴作用都不一样，选择下面词语中任意一组，讲讲借尾巴的经过吧。; 根据课文内容完成填空，说说故事的主要情节。; 想一想：小壁虎还有可能向哪些动物借尾巴？这些动物的尾巴有什么特点呢？; 小壁虎爬呀爬，爬到（ ）。他看见（ ），小壁虎说：“（ ），您把尾巴借给我行吗？”（ ）说：“不行啊，我要用尾巴（ ）。”;小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？;“爬呀爬”在文中出现了