分数的大小比较.ppt

小明和小芳看一本同样的故事书。;我已经看了这本的 。;我已经看了这本的 。;我已经看了这本的 。;我已经看了这本的 。;我已经看了这本的 。;小结;课堂演练;1. 先通分， 再比较每组分数的大小。;2. 你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？; 通过这节课的学习活动，你有什么收获？;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 —— 爱因斯坦小明和小芳看一本同样的故事书。;我已经看了这本的 。;我已经看了这本的 。;我已经看了这本的 。;我已经看了这本的 。;我已经看了这本的 。;小结;课堂演练;1. 先通分， 再比较每组分数的大小。;2. 你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？; 通过这节课的学习活动，你有什么收获？;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 —— 爱因斯坦