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中班跳的体育游戏教案 中班跳的体育游戏教案 篇1 活动目标： 1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 3、体验合作创编游戏的乐趣。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动重点： 乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。 活动难点： 掌握正确的起跳和落地姿势。 活动准备： 小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。 活动过程： 1、小蝌蚪游啊游。 老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。 老师发出信号小蝌蚪游到水下面了，幼儿身体半蹲游泳；小蝌蚪游到水上面了，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗? 2、小蝌蚪变成了小青蛙。 教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。 第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。 第3个8拍：连跳四次叫呱 3、小青蛙跳荷叶。 小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。 (1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。 (2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。 1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢? 现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧! 2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。 3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。 4、放松活动。 教学反思： 中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青蛙跳跳跳”。通过模仿青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。 中班跳的体育游戏教案 篇2 活动目标 1、通过练习多种跳法(双脚向前行跳、并腿跳、分腿跳、侧跳)，发展跳跃能力。 2、在游戏中巩固对数字1-10的认识。 2、增强幼儿独立进行体育锻炼的能力。 活动准备 场地布置 活动过程 一、热身运动： 教师带领幼儿在圆圈上学高个子走(垫脚尖走)、矮个子走(半蹲走)，边走手部边做扩胸运动，充分活动下肢与上肢。 二、游戏：火箭发射 幼儿扮演小火箭下蹲，从1数到10，数到10的时候向上弹跳，看谁的跳得高。 三、跳火箭 1、教师示范各种跳法。 2、幼儿自行练习，教师适当指导。 起跳时可分腿同时跳进1和2，也可以用双脚行进跳，跳进1后，再用侧跳至2…… 四、放松运动：小火箭返航。 中班跳的体育游戏教案 篇3 设计意图： 竹竿是幼儿非常喜爱的体育器械，晨间活动中幼儿总喜欢在体育区角拿竹竿玩，有的学孙悟空玩金箍棒、有的放在两脚之间学驾马、还有的拼各种图形……依据中班幼儿的年龄特点和兴趣，我生成了本次体育活动―《好玩的竹竿》，将竹竿作为运动器械，创设游戏情境，并设置障碍，让幼儿在活动中探索竹竿的多种玩法，发展幼儿的跑、跳、跨等能力，培养幼儿动作的灵活性、协调性及与同伴合作的能力，激发幼儿的创新意识。 活动目标： 1、大胆探索竹竿的玩法，激发创新意识，促进基本动作和动作协调性的发展。 2、能根据动作发展和能力进行自我调节，体验自主游戏的快乐。 3、提高合作能力，培养竞争意识和勇敢精神。 活动准备： 1、人手一根竹竿（80厘米） 2、音乐《郊游》、《快乐的朋友》、《欢乐舞曲》。 3、场地布置如图： 活动过程： 一、开始部分 1、幼儿手持竹竿，随音乐做划船动作进场。 师：刚才划船的时候你们都用了什么？（竹竿）你们把竹竿当什么了？（船桨）竹竿可以当船桨划船，还可以给我们锻炼身体呢！ 2、幼儿跟随音乐用竹竿做韵律操。 第一节：头部运动 第二节：下蹲运动 第三节：扩胸运动 第四节：体侧运动 第五节：体转运动 第六节：整理运动 二、基本部分 1、幼儿自由玩竹竿，教师鼓励幼儿探索竹竿的多种玩法。 师：小朋友，竹竿可好玩啦，你们想玩吗？下面就请小朋友自己动脑筋，想一想，该怎么玩？也可以和你的好朋友商量一下，看谁玩的花样最多？（幼儿玩竹竿，教师巡回观察，提醒幼儿注意安全） 2、教师请幼儿示范表演自己的玩法，并鼓励其他幼儿模仿。 师：刚才你们是怎样玩竹竿的，谁愿意表演给大家看呢？（扛枪、驾马、玩金箍棒、拼图……）我们大家也学一学吧！（幼儿分别学一学竹竿的多种玩法）。 3、师生一起构建跑道，进行运球比赛。 （1）教师示范玩法