《运动损伤与防护》课程标准.docVIP

《运动损伤与急救》课程标准 1、课程定位及作用 课程的定位：该课程是社会体育专业实践课程。 课程的作用：该课程专业课程模块必修的B类课程，开设在第2学期，共32学时。社会体育专业岗位要求具备对客户进行急救、损伤预防的能力，《运动损伤与急救》课程对本专业职业能力和素质培养起支撑作用。课程中常见运动急性伤害和急症的应急处置技能、不同部位损伤预防性练习指导以及学生在完成学习任务过程中培养的急救意识、服务意识、合作能力等素质对后续课程乃至今后的从业岗位奠定了职业基础。 2、本课程与其它课程的关系 表1 前导、后续课程一览表 前导课程 本课程 后续课程 运动解剖学 运动损伤与急救 运动康复技术 二、课程设计理念及思路 课程设计理念：以能力为本位，构建“工作过程”为导向的学习过程，从职业工作出发选择课程内容。创设适宜的学习情境，灵活运用多种教学方法，通过工作过程系统化的课程学习，使学生在个人实践经验的基础上构建专业系统化知识，向具备高素质技术技能型人才的职业能力发展。 课程设计思路：通过分析专业相关职业岗位的典型工作任务，得出岗位职责任务和能力目标，以培养“会做什么”的能力为依据确定课程内容和实践项目，从易到难安排教学。以岗位工作的实际问题为载体，采用学生个人或小组合作方式，置学生于学习的主体地位，在完成项目任务的过程中，实现理实一体化学习。 课程的教学目标 知识目标： （1）了解运动伤害与