初中课件：沟通,碰撞中的幸福.pptVIP

沟通,碰撞中的幸福 初一(4)班 主题班会 第一页，共十四页。 第二页，共十四页。 呼..亲爱的姐姐啊!别夹着我！ 我还要去看节目呢！！ 亲爱的同学们，看看镜子中的是不是我 呵呵．我们早就占好座位看表演了 第三页，共十四页。 哎．一看我就有学问！　 听听我的高见吧！ 第四页，共十四页。 进入青春期的孩子，随着大脑及身体各器官的发育成熟，生活体验加深，不安和好奇心相互交织，心理极不安定，常常表现为： 　　 　　 青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。 　 反抗 坚决反抗到底！ 第五页，共十四页。 理想与现实的困惑　 青春期的孩子，视野开阔，观察力加强，感受力提高，他们用好奇的目光审视面前的新世界，如发现与书本上所学的有很大差异，就会在理想与现实之间产生困惑。 我迷惑！ 第六页，共十四页。 　 由于自我意识的增强，他们变得经常注视自己，有时只因相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败，就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。 　　 　　 劣等感 神啊！ 救救我吧！ 第七页，共十四页。 青春期的孩子虚荣心很强，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举