职业生涯规划第2课职业理想的作用.pptxVIP

职业生涯规划第2课职业理想的作用.pptx

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第一页,共十七页。第二页,共十七页。第三页,共十七页。第四页,共十七页。 读一读 想一想案例事故 他梦想成为中国最老的调酒师 请各位同学阅读第22页 上职高与梦想 一文。温馨提示:请各位同学仔细阅读,注意故事人 物的成长经历。阅读完毕后老师提问,答对一题加五分。第五页,共十七页。问题一:郑雯有什么理想?答:他梦想成为中国最老的女调酒师。问题二:有哪些事情能证明他敢于有梦、 勇于追梦?答:她瞒着家人,偷偷报考了职业高中, 拿到了调酒专业的录取通知书。第六页,共十七页。问题三:郑雯为实现自己的理想经历了 哪些阶段?答:1、对一种新兴事物的兴趣(梦的萌发) 2、疯狂的迷恋(兴趣爱好) 3、毅然报考调酒专业(敢想敢做) 4、对人生(职业)规划清晰的认识 5、毕业后从事调酒职业(从零开始) 6、不计薪酬为(实现自己的理想) 7、从调酒大师变为普通教师(从零开始) 8、将调酒做为自己的终身职业 9、成为一个成功的职业榜样第七页,共十七页。案例总结 郑雯有明确的职业理想,执着地追梦,使他能用坑,较快的步伐攀登职业生涯阶梯。青年人要敢想、敢做、敢试,才有成功的希望。青年要坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,艰苦奋斗,锤炼高尚品格,在梦的生动实践中追求理想。第八页,共十七页。1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求日有所思夜有所梦,梦的内容反映的是追求,体现的是抱负。理想犹如人生道路上的明灯为我们的未来指出方向。人有了物质才能生存,有了理想才谈得上生活。要了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活。 ——雨果第九页,共十七页。2、职业理想的特点社会性时代性发展性个体差异性第十页,共十七页。3、务实的规划才能把理想变为现实古人云:有志者事竟成。然而,现实生活中也不乏志大才疏、一事无成的人。这是因为他们的发展目标脱离实际,或没有把这些目标落实到实处的措施,所以,树立理想固然重要,而将其落到实处,做好规划,实现规划,才能真正理想变为现实。第十一页,共十七页。那是我日夜思念深深爱着的人呐到底我该如何表达她会接受我吗也许永远都不会跟他说出那句话注定我要浪迹天涯怎么能有牵挂 梦想总是遥不可及是不是应该放弃花开花落又是雨季春天啊你在哪里青春如同奔流的江河一去不回来不及道别只剩下麻木的我没有了当年的热血看那漫天飘零的花朵在最美丽的时刻凋谢有谁会记得这世界她来过转眼过去多年时间多少离合悲欢曾经志在四方少年羡慕南飞的燕各自奔前程的身影匆匆渐行渐远未来在哪里平凡啊谁给我答案那时陪伴我的人啊你们如今在何方我曾经爱过的人啊现在是什么模样当初的愿望实现了吗事到如今只好祭奠吗任岁月风干理想再也找不回真的我抬头仰望着满天星河那时候陪伴我的那颗这里的故事你是否还记得生活像一把无情刻刀改变了我们模样未曾绽放就要枯萎吗我有过梦想青春如同奔流的江河一去不回来不及道别只剩下麻木的我没有了当年的热血看那满天飘零的花朵在最美丽的时刻凋谢有谁会记得这世界它曾经来过当初的愿望实现了吗事到如今只好祭奠吗任岁月风干理想再也找不回真的我抬头仰望着满天星河那时候陪伴我的那颗这里的故事你是否还记得如果有明天祝福你亲爱的 第十二页,共十七页。4、规划的过程是提高自己的过程职业生涯规划是在自己前进的道路上制定一个个的目标,而后不断的向目标前进,已达到了解自己、了解职业、了解社会的过程。第十三页,共十七页。职业生涯设计的具体方法第一个问题“我是谁?” 应该对自己进行一次深刻地反思,有一个比较清醒地认识,优点和缺点,都应该一一列出来。第二个问题“我想干什么?” 是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致,有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长而逐渐固定,并最终锁定自己的终身理想。第三个问题“我能干什么?” 则是对自己能力与潜力的全面总结,一个人职业的定位最根本的还要归结于他的能力,而他职业发展空间的大小则取决于自己的潜力。对于一个人潜力的了解应该从几个方面着手去认识,如对事的兴趣、做事的韧力、临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等。第四个问题“环境支持或允许我干什么?” 这种环境支持在客观方面包括本地的各种状态比如经济发展、人事政策、企业制度、职业空间等;人为主观方面包括同事关系、领导态度、亲戚关系等,两方面的因素应该综合起来看。有时我们在职业选择时常常忽视主观方面的东西,没有将一切有利于自己发展的因素调动起来,从而影响了自己的职业切入点。而在国外通过同事、熟人的引进找到工作是最正常也是最容易的。当然我们应该知道这和一些不正常的“走后门”等歪门邪道有着本质的区别。这种区别就是这里的环境支持是建立在自己的能力之上的。第十四页,共十七页。明晰了前面四个问题,就会从各个问题中找到对实现有关职业目标有利和不利的条件,列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做

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