日本学校的公共意识教育.docxVIP

日本学校的公共意识教育 ［摘要］文章旨在通过分析日本国民对公共意识的传统理解以及战后经济高度发展时期的日本如何在学校教育中加强对学生公共意识的培养，探讨日本学校的公共意识教育对我国的启示。 ［关键词］公共意识日本学校教育 随着生活水平不断提高，我国越来越多的人以各种各样的方式走出国门。虽然中国自古以来就有“礼仪之邦”之称，但是一些中国公民在海外某些不拘小节的行为习惯引起了当地民众及中外舆论的关注和批评。随着今年北京奥运会和2010年上海世博会的临近，中国公民的公共意识问题成为世界各国媒体关注的话题，如何加强国民的素质教育，再一次成为全社会亟待解决的一个课题。《中国青年报》在2007年8月25日转载了美国《旧金山纪事报》的一篇报道文章，一项在1500名欧洲酒店经理中进行的调查显示，日本人在“世界最佳游客”排行榜中位居第一。“世界最差游客”是法国人，而印度人和中国人分别排在倒数第二位和倒数第三位。 究竟是什么导致了这一结果？从战后经济高度发展时期日本的经验来看，最主要的一点在于日本整个社会的共同努力，在学校教育中，始终把对学生公共意识的培养放在教育的重要位置。 一、日本人对公共意识的传统理解 公共意识可以理解为人们对社会公共领域的认识和在公共场合能遵循有场所特点的行为规范、规则。一些中国公民不爱护公共环境、不讲秩序、大声喧哗等行为近年来在境外受到了批评和指责。对此，南京师范大学徐翔教授