学校该如何开展创课教育.docx

学校该怎样展开创科教育 厦门实验中学阮静 “创客”，根源于英文单词“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各样 创意转变为现实的人。创客教育实际上就是试图去培养一批着手能力强，勇于实 现自己想法的小创客。 关于一个学校怎样做好创科教育，首先最重要的一点就是要有创科教育的意 识，知道什么是创科教育，最重要的是要从领导开始，有有关负责领导牵头鼎力 支持，其次是在自己学校发展的基础上成立一套做好创科教育的体制，最后才是 一步步落实与总结。在这里个人理解提出以下几点建议： 1、转变教育教学的模式，不只是是应试教育，而应当更着重孩子的思维能 力和着手实践能力的培养； 2、学校积极展开创客教育师资培训，从查核和评论体系上对创新型教师作出倾斜；并鼓励创客教师多走出去沟通和学习，实现走出去，请进来的策略，让创客教师多到高校及公司里学习先进的前沿技术，让创客教育先从质上提升。邀请公司高工或许高校老师到学校里沟通，上课，加强合作。 3、投入一定的资本成立教育创客空间，为教育创客空间购置设施的器材。 给老师和学生真实着手实践的时机；让学生的创新想法更靠近生活，更容易把自 己的想法实现； 4、鼓励部分有兴趣的创客老师尝试展开创客教育活动，让创客教育先从试 点开始做起来，试点学校能够展开创客小班教学，为创客教育积累经验； 5、成立创客沟通平台，让师生对网络创客空间共同实现资源共建，资源共 享，在线沟通，在线评论，为创客教育实现翻转讲堂创建条件； 6、实现学科整合，创客教育是多学科交融，如果没有足够的时间展开，教 学成就将会大打折扣，见讲和其他学科进行整合，做到互补互赢； 7、更新评论体制，搭建创客教育的展示平台，放飞学生的天性——好奇心 和创建力！在实施过程中不断尝试不断总结经验。