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高考作文模拟写作：“青年的择业观”导写及佳作点评 【文题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。 ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》 材料二：十年前，你问起学生最想选择的职业是做什么，大多数人都会告诉你，想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半的00后向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 ——摘自搜狐网《当下学生最想成为的职业：网红主播？》 一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【立意简析】 本题属于特定情境下的多材料、给命意、任务驱动型作文。给出的命意材料，一是马克思所推崇的“青年择业观”，二是十年前后不同时代青年学生的职业憧憬；给出的任务是针对“学生职业生涯规划课”这一特定情境写一篇发言稿。内容贴近考生生活，择业话题与“时代、社会、国家、个人、青春”紧密相联。以“择业观”为话题，旨在帮助青年学生树立正确的择业观乃至人生观，落实高考“立德树人”的考查目标。材料一中马克思的这段话，教育青年人择业时要站得高看得远，不能只考虑个人的完美，还要追求人类的幸福，个人完美和同时代人的完美相互依存、相辅相成；材料二则展现了当今社会中部分青年人择业观的转变，十年前和十年后，学生由想当“科学家”“老师”“警察叔叔”，变成了最想成为“网红主播”，原因很简单——靠读书改变命运需要“寒窗苦读二十余载”，一个“苦”字突出读书改变命运的不易，体现了不少青年不愿吃苦的情绪，隐含着对当下学生择业观的担忧。两则材料一正一反，形成对比，再加上引导语的指引，只要认真阅读，立意并不难把握。 【范文点评】 用奋斗打造人类幸福和完美自身 各位同学： 大家好！很高兴在这里和大家一起交流分享我的择业观。如果我的观点能给你一丝丝启发，那我倍感荣幸；如果你觉得有任何欠妥之处，也请你不吝指正。 有人说，事业是一个人的第二生命。自然，择业也就成了人生中的一次关键抉择。我们的第一生命由父母赋予，他们解决了我们“活着”的问题；而“择业”则决定了我们的人生走向，解决的是我们“怎么活”的问题——如此看来，此事亦大矣！ 在不少人眼中，职业的意义就是为了解决“养家糊口”的问题。如果从“职业”最基本的作用来看，这一见解并无问题。但是，如果仅仅为了“养家糊口”，那么为什么很多早已实现了财富自由的人还要辛辛苦苦为事业打拼？为什么有些人会放弃唾手可得的丰厚待遇而去追求另外一种人生？为什么会有人舍弃更能获利的职业而去做自己更喜欢的事情？可见，“钱”绝非考量职业的唯一或第一要素，还有比“钱”更重要的东西。 其实，早在近两个世纪之前，马克思就阐述过这一问题。他说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”马克思在这段话中对职业选择提出了两个原则：一是创造人类造福，二是成就自身完美。这样的职业必须是利己又利他的，也就是说，因为你的奋斗，你和这个世界都会得到发展。 马克思自己就是这种“择业观”的忠实践行者。他在对哲学、政治经济学、科学社会主义的研究方面倾注了毕生的精力，他最终成为全世界无产阶级的精神导师，做到了“人类幸福和自身完美”的兼顾。再看新中国诞生后毅然归国建设的钱学森、让中国人端牢自己饭碗的袁隆平、新时代教师的楷模张桂梅、为乡村脱贫而殉职大学生村官黄文秀……他们，都是在择业方面追求“人类幸福和自身完美”的典范。因为他们的存在，世界变得更加美好，社会更加充满正能量。他们像一串串高亢而嘹亮的音符，谱成了激荡人心的社会主旋律。 遗憾的是，在众多民族脊梁为我们负重前行的时候，也有不少人在佛系、躺平、愚乐的世界里狂欢。据新华网的一项职业意愿调查显示，竟有超过一半的青年学生将职业向往锁定于“主播和网红”。而其背后原因则是：“靠读书来改变命运需要寒窗苦读二十载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天”！ 人各有志，当“主播和网红”并非青年人的禁忌。但是如果就冲着无需为读书而含辛茹苦，这样的“网红”就算当成也如会如同雨后彩虹一般转瞬褪色。只看到那些凤毛麟角的网红的一夜暴富瞬间蹿红，看不到更多想红未红的人们惨遭碾压一地鸡毛，进而给自己画起唱唱歌聊聊天就可