第四单元写作《撰写演讲稿》教学设计-2022-2023学年部编版语文八年级下册.docxVIP

撰写演讲稿 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 八年级 学期 下学期 课题 撰写演讲稿 教科书 书 名：语文教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 了解并运用撰写演讲稿开头和结尾的写作技巧 2. 在写演讲稿中做到观点明确，思路清晰，有一定语言表达技巧 教学内容 教学重点： 学生理解撰写演讲稿开头和结尾的写作技巧 教学难点： 能够将今日所学运用在演讲稿的实际写作中 教学流程 一、温故知新 八年级下第四单元，是活动探究单元。此单元由三个活动构成，分别是学习演讲词，撰写演讲稿和举办演讲赛。同学们已经完成了任务一的学习，学习了4篇优秀的演讲文章，把握了演讲词的一般特点。 二、如何撰写演讲稿 今天我们这节课，将要聚焦于任务二，即“撰写演讲稿”。在前期的调查中，绝大部分同学对于演讲稿的开头和结尾的写作表示出了困惑，不知道如何让自己的演讲稿的开头可以吸引读者，或者让自己演讲稿的结尾余味无穷，令读者听众印象深刻。那今天我们这节微课，就聚焦这两个问题的解决。 其实同学们的这两个问题一直是演讲稿写作的难点，不过我们有幸请到了教材里的4位导师来给同学们进行解决问题。 （一）演讲稿的开头如何写？ 开门见山法 特点：观点鲜明 直奔主题 示例： 联邦主席、女士们、先生们： 5年前