北师大版九年级数学上册同步学案：第4章图形的相似3相似多边形.pdfVIP

北师大版九年级数学上册同步学案：第4章图形的相似3相似多边形--第1页 4.3相似多边形 【教学目标】 知识与技能 经历探究图形的形状、大小,图形的边、角之间的关系,掌握相似多边形的定义以及相似比,并能根据 定义判断两个多边形是否是相似多边形． 过程与方法 经历探索图形的边、角关系,培养学生的观察能力,分析判断能力． 情感、态度与价值观 通过观察、推断可以获得教学猜想,体验数学活动充满着探索性和创造性． 【教学重难点】 教学重点、本节教学的重点是相似多边形的定义和性质. 教学难点：要判断两个多边形是否相似,需要看它们的边是否对应成比例、对应角是否相等,情形要比三角 形复杂. 【导学过程】 【创设情景,引入新课】 A 一、创设情景 B 如图:四边形ABCD 是四边形ABCD经过相似变换所得的像, 1 1 1 1 请分别求出这两个四边形的对应边的长度,并分别量出