人教版九年级英语下册unit13 SectionA（1a--2d)教学设计共1课时.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit13 We are trying to save the earth. Section A (1a—2d) 共1课时 教学设计 1教学目标 1.?语言知识目标 基本词汇：litter,?bottom,?fisherman 基本词组：water pollution,air pollution,noise pollution, ? ? ? ? ? ? ? ? ?throw into,put into,close down,clean up 基本句型：We’re?trying?to?save?the?earth! ? ? ? ? ? ? ? ? ?The?river?used?to?be?so?clean. ? ? ? ? ? ? ? ? ?The?air?is?badly?polluted. ? ? ? ? ? ? ? ? ?People are throwing litter?into?the?river. ? ? ? ? ? ? ? ? ?Factories are putting?waste?into?the?river. ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 2.?技能目标:?能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used?to?句型。 3.?情感目标:?有环境危机意识，学会关注环境保护环境。 ? ? ? ? ? ?了解《中华人民共和国环境保护法》等与环境保护相关的法律法规。 2学情分析 九年级的学生在经过了初中三年的英语学习，已经掌握了一定的基础，也具备了一定的听说读写能力。在此之前也学过一些有关环境的词汇，且本单元属于九年级最后阶段的总复习单元，在课文中陆续呈现之前的语法知识如现在完成时，被动语态，情态动词的用法等。但是目前的学生在学习英语的过程中所真正欠缺的是将英语作为一门语言真正运用于生活中。另外还有一部分学生在课堂上不够积极，对英语不感兴趣，还需要教师精心的设计学生感兴趣的教学活动。 3重点难点 1.?教学重点：（1）能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used?to?句型。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（2）保护环境的措施方法。 2.教学难点：能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used?to?句型。 4教学过程 第一学时 ????教学活动 活动1【导入】Discussion Step1: Talk about Ximen Show?the?picture?of?the?Ximen?River?.Let?students?discuss?the pollution of?Ximen? Step2: Let students ?think of the different kinds of pollution and what caused the pollution. 1.water pollution ? 2.air pollution ? 3.noise pollution ? 4.land pollution 【讲授】Learning Step3: Look at 1a.Here?are?some?words?related?to?different?kinds?of?pollution.?Write?them?in?the?box?below.?Then?add?more?words. loud?music????cars??????rubbish?????planes??littering???ships???? factories????smoking????building?houses????mobile?phones noise?pollution????air?pollution????water?pollution? ____________????___________???_____________ ____________????___________???_____________ ____________????___________???_____________ ____________????___________???_____________ Keys?:?noise?poll