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温儒敏传统文化教学策略 温儒敏传统文化教学策略 “温儒敏”是汉族传统教育理念的思想，是把温柔、智慧、耐性和灵敏相结合，作为中华传统文化把握思想生活之中重要条件和要素的一种做法。教师利用温儒敏传统文化教学策略来表达并推动学生们继承和坚守着丰富而文明的中国优秀传统文化。 首先，可以采取表扬式教学策略，赋予学生以肯定及鼓励，引导他们去改进自身、发挥作用，让学生能更好地把握传统文化的受众本质，从而利用温儒敏的传统文化学习技巧来表达自身的思想和价值观。如，教师可以告诉学生“这次作业，你做得很棒”，以此来引导学生保持自信心并不断完善作业；也可以为每位学生分配家务，如收拾书包、买杂货等，以此涨起学生帮助他人和父母的意识，使他们更加深刻的领悟温儒敏的优良传统文化，坚守和继承温文尔雅的传统文化精神。 其次，课堂上可以采取活动式教学策略，启发学生的思维，让他们先自主发现，再通过讨论解决问题，使学生认识到温柔、耐心、智慧、聪明等优秀素质，近似传统文化理念。教师可以分组进行竞赛，比如汉字速记比赛，教师给出汉字，学生竞相记忆，这种竞赛方式既能增强学生的灵敏度，又可以帮助学生更加深入地领会和体会中华文化。 最后，教师可以搭建书香环境，营造温馨舒适的学习氛围，借助诗词吟诵、古文朗读以及口头讲述背诵等来培养学生温文尔雅的行为举止以及储备优秀中华文化知识，丰富教师和学生的文化实践之风。另外，还可以结合传统文化的知识话题开展文化沙龙，通过讨论、研讨学习传统文化知识，从而接收和增强传统文化知识，在思想和情感上搭建温儒敏传统文化的基础。 综上所述，融入温儒敏传统文化的教学策略乃是培养和传承优秀传统文化的重要实践活动，为学生树立温润的人格榜样，提高学生的自觉性以及理想追求精神提供有益补充，从而促进了中华优秀文化传承的发展，弘扬温儒敏素质，描绘温文儒雅风采。