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中国特色外语教学理论创新性研究 中国特色外语教学理论的研究，旨在深入思考如何运用中国特色思想来指导外语教学。从传统角度来看，外语教学理论是以西方语言学家和教学家的观点为基础，通过正确安排学习者的练习，教师的指导和组织学习环境，以促进学习者学习外语成功的学术对话，但由于受到文化的限制，传统的外语教学理论在中国的实践中出现了一定的不足。因此，中国特色外语教学理论的研究着重强调，应该以中国的传统文化特点为基础，采用“中国式”的方式组织外语教学，让我们的学生能够更好地掌握语言。 具体而言，中国特色外语教学理论的研究应以以下几方面为重点： 第一，具体到教学方法，应该把中国文化特色融入外语教学课程中，以开发学生的思维能力和素养，更好地把外语教学课程的内容有机地融合到学生的文化环境中去。 第二，具体到教师，不断进行专业能力的提升，以更有效地应对不断变化的外语教学环境，引导和激励学生学习，还应融入中国文化特色，鼓励学生将中国文化特色融入他们的学习中，以求获得更好的学习成果。 第三，具体到教法，应以中国传统文化特色为指导，加强创新性教学模式，即在教学实践中体现出更多的中国文化特色，为学生提供更有效的学习体验，以吸引学生的注意力。 在推进中国特色外语教学理论的研究方面，应该采用多元化的学术研究方式，在理论研究和实践研究的基础上，重视实践的观念，在研究中结合教学实践，让中国特色外语教学理论和实践发挥更大的能量。 总之，中国特色外语教学理论研究应当遵循以下几个原则：以中国文化特色为指导，以创新性教学方法为主要手段，以实践研究为基础，涵盖理论性和实践性，以提升学生外语学习能力为目标。通过加强中国特色外语教学理论的研究，促进出色的外语教学实践，从而更好地发挥中国的外语教学优势。