生物的变异-说课稿.pptxVIP

第二章 生物的遗传和变异; 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学方法 ;一、教材分析; 4、教材的地位和作用 ; 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学方法 ;二、学情分析; 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学方法 ;三、教学目标;;三、教学目标;;三、教学目标;; 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学方法 ;四、教学方法; 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学方法 ;;;;提出问题;花生果实大小的讨论;分析探究结果：;分析讨论问题：;; 用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够 使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖 量高，你认为这种变异能遗传吗？;普通黄牛;产量不同的奶牛; 不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。;高产倒伏小麦;变异的应用; 经历过太空遨游的辣椒种子，大多数都发生了遗传性基因突变，返回地面种植后，