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谈高中数学的课堂教学感触 高中生自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂40 分钟的学习效率，这 对于高中教学的我来说，值得我好好思索。要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识 有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学 生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想 品德教育的主渠道。以下谈一谈自己的一些看法： 1 有明确的教学目标 教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这 些目标选择教学的策略、方法和