针对任务型教学实施现状的实验性研究.docxVIP

针对任务型教学实施现状的实验性研究 任务型教学是一种以实践活动、模拟活动、讲堂讨论及实际操作任务为基础，结合真实情景和实验活动，紧贴教学内容实际需要，促进学生主体性发展的一种多样化教学方法。它得到了越来越多的推崇，成为近几年教学改革的重要组成部分。 任务型教学的实施是综合考虑实际情况，结合教学任务的多种实施方案，针对每一次重点教学任务围绕关键知识点来设计的。教师依据课程的教学内容重点，及时、准确、科学地选择和安排教学任务，增强教学任务的生活性和实践性，引导学生整合语言、书面、知识等运用于日常生活及实践活动中，实现将教学内容转化为学习者发挥动能，使教学和学习更有效的目的。 当前，任务型教学的实施存在一些问题，如果不及时解决，可能会阻碍任务型教学的实施。因此，基于任务型教学的实施现状，本次实验性研究，探讨实施任务型教学的有效性和实施问题，以提出合理可行的解决办法。 实验要求采用定点调研、问卷调查、教学实验等多种方法分析任务型教学实施问题，研究诸如教师教学方法、学生学习习惯、课堂气氛、学生练习情况等多重因素对任务型教学的实施的影响和相互关系，并提出有关建议和改进方案。 本实验由实施任务型教学前后的测量结果和学生的反馈意见作为有效性评价方式，结合实证分析，全面探讨任务型教学实施现状，为下一步任务型教学实施改革提供重要参考意见。