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人文素养与应用语文 人文素养与应用语文 随着社会经济不断发展，教育也发生了翻天覆地的变化。素养教育日益重要，它不仅仅是一门课程，也是一种综合性的能力培养，因此很多学校都在调整和完善其课程的内容和形式。 应用语文课程是人文素养教育的重要组成部分，它既满足社会发展对个体能力培养的需求，同时也可以为学生熟悉历史文脉、培养分析解决问题的思维能力和艺术修养提供有效指导。 从基础素养要求角度看，应用语文教学要坚持培养学生语言基本功和思想素养，议论文、说明文、材料阅读等都着重对学生进行语言素养的培养。另外，应用语文还要坚持指导学生以批判的眼光阅读、书写、分析文学作品，让学生掌握阐释文本、探究深层次意蕴的方法，增强学生提出问题、探究解决的能力。 从应用素养要求的角度看，应用语文教学要着重实践性，以实操练习形式指导学生学习古代文籍、新闻报道、社会文化文本等，让学生在读写实践中加深对文体特点、文体基本要素及社会文化现象的理解。 此外，学校还要创设各种应用语文活动，比如关于炎黄文明等内容的演讲比赛、写作比赛、文学论坛等，让学生把所学知识运用到实践中，拓展思维视野，以深厚的人文素养应对现实生活。 总的来看，人文素养教育应用语文课程是学习手段的综合运用，旨在通过理论要求和实践活动指导学生培养较好的文字功底，增强文字功能和运用能力，使学生掌握文字成分和文