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约翰·洛克体育思想对高校体育发展的启示 约翰·洛克(John Locke, 1632-1704年)是著名的新自由主义思想家，其受教育思想在当今教育史上仍是有重要意义或影响。他在教育史上被认为是“现代教育之父”，在高校体育发展上也具有积极推动作用。以下是约翰·洛克体育思想对高校体育发展的启示： 一是要讲求效率。约翰·洛克在他的著作《教育论》中主张要“把即可得到的资源有效地发挥出来，从而实现教育的多样目的”，这一思想也完全适用于高校体育发展，尤其是要展现经济实惠，效率兼顾的优点。 二是要注重实践操练。约翰·洛克认为，只有在实践中才能培养一般学习的动力和实现实践、理论和创造性融合发展的目的，这对高校体育发展来说同样重要，只有实践操练才能更好地掌握体育知识和技能，从而更好地发展高校体育。 三是要体现文明教育。约翰·洛克倡导“文明教育”，重视学习公民的伦理道德和政治观念，因此，在高校体育发展上也应重视文明教育，体现文明道德、价值取向，培养具有责任感、持续学习、终身健康的特征。 四是要加强注重实效。约翰·洛克认为，只有执行有效的学习活动，以及研究出科学性的英语课程,而不是依赖于传统的教学模式，才能实现真正有效的教学，因此，在高校体育发展中也要加强实效，应使体育工作在客观实现院校发展目标的前提下，实施有效节约的培训和活动。 总之， 约翰·洛克体育思