高分子材料课程教学探索与改革.docxVIP

高分子材料课程教学探索与改革 近年来，高分子材料课程的教学内容有了很大的变化，但传统的课程教学模式仍然是教师一味地讲解理论知识，学生只做一些静态的记忆任务，而缺乏实际操作技能或工程设计能力，致使学生学习成效不够理想。因此，改革高分子材料教学内容是加强学生实践能力，提高教学质量的重要手段。 首先，应注重提升实践能力。根据课程目标及特点，将传统的理论讲解及实验操作结合在一起，提出一种“讲、动、做”的实践教学模式，以巩固理论知识和提高实验操作能力的双目的措施以提高学习成效。 其次，发展新的实验项目。高分子材料实验不仅要全面掌握物理性能检测方法，还要结合生产需求，开发新材料，掌握多种热加工方法，在系统实验室和生产环境中建立新工艺。 最后，提倡理论结合实践。建立理论结合实践的课程教学系统，以培养学生实践能力，灵活运用课堂所学的知识来解决实际工作中的实践问题。让学生有机会进行设计制造、数据采集和分析的实践活动，参加实际生产，按质量标准完成实习任务，以结合理论学习和实践技能，改进教学效果。 综上，根据高分子材料课程的特点，应进一步提高实践教学模式，培养学生的实践技能及实际工作能力，推动学生以理论指导实践，以期提高高分子材料课程教学质量，使学生能适应社会实践要求，为社会培养有能力的技术骨干。