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一、名词解释
1、准备律：当准备对某个刺激作出反应时，任其产生反应就会使之感到满足，当不准备对
某个刺激作出反应时，强迫其作出反应则会产生苦恼。
2、教学：是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为方式。
3、替代性强化：又称代受的强化，当观察者看到榜样通过进行某种行为而获得正性强
化时，学习榜样行为的可能性就增高。
4、教育手段：教育者将教育内容传递给受教育者所采取的方式和方法。
5、课程 （狭义）：根据教学目的而划分的教学内容的各门科目（对学生而言是为从学校毕业
取得学位而学习的科目）。
6、开放
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