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浅析个性化阅读在高中语文教学中的应用 谈到个性化阅读，就不得不提到在高中语文教学中的应用。随着社会的发展，高等教育的普及以及对个性化阅读的认识的深入，个性化阅读深入到了高中语文教学。个性化阅读是文本阅读中干动人科学阅读的具体体现，它强调个性化感知，重视文本活着，为此，要求读者在有意识的活动中，注意文本的细节，主动思考， 从中汲取收益。 高中语文教师应把个性化阅读的原理、技巧等融入到高中语文课堂教学中去。首先，教师要树立正确的阅读观念。让学生们明白，语文教学不但要让学生了解文本中的精神及意义，还应借助个性化阅读培养学生思考能力；同时教师要激励学生主动发现文本中有哪些隐含的深层含义，是学生真正掌握文本中的精髓。 其次，高中语文教师应对学生进行归纳总结练习，增强学生的抽象能力和分析能力，让学生们学会总结归纳文本的要点，提炼出文本的主题思想，将小细节分析拼凑成大整体，从而发现文本中的深层意义，增进阅读能力。 此外，在教学中，还要让学生参与探究性阅读，运用文本资料，让学生自主进行阅读研究；应适当采取小组阅读的方式，让学生们互相分享心得，彼此切磋、交流，激发学生的自觉性。 总之，个性化阅读注重培养学生的综合能力、阅读能力和思维能力，不仅可以增强学生的高考成绩，更要培养学生独立思考的能力，从而提高学生的语文素养，起到极大的促进效果。