幼儿园大班语言我的梦想教案.docVIP

幼儿园大班语言我的梦想教学设计 活动目标： 能用较连接的语言表达自己心中美好的梦想。 指导梦想经过努力是能够实现的。 有对美好生活的神往。 活动准备：绘画笔、纸；赏识故事《神笔马良》。 活动过程： 、经过发问的方式引出主题。 教师：小朋友，你们做过梦吗？在梦里你梦见了什么？你喜爱 这个梦吗？（让幼儿先与伙伴沟通，而后在集体眼前谈谈自己的梦。） 、指引幼儿思虑并议论：梦是真的吗？梦能变为真的吗？ 鼓舞幼儿勇敢地说出自己的看法，同意幼儿有不一样的看法和看 法。 、经过议论故事中的内容，让幼儿理解含义，感觉梦想成真。 《神笔马良》这个故事告诉我们什么？（梦经过努力是能够变为现实的。） 、组织幼儿议论：我的梦想。 教师：马良经过自己的努力，终于使自己的梦想变为了现实。 小朋友的内心有什么样的梦想？你想怎么做？怎么来实现自己的梦想？ 鼓舞幼儿勇敢叙述自己的梦想，并谈谈怎样去做。 小结：你们的梦想都很风趣，从此刻起，只需大家都努力学本 领，懂得很多知识和道理，未来长大后就能为大家多很多事情，为社 会做贡献，你们的梦想才能实现。 、持续活动： 指引幼儿用绘画的形式表现自己的美好的梦想。 幼儿绘画《我的梦想》，请幼儿介绍自己的梦想，并讲幼儿的 作品部署在墙上，供幼儿与伙伴沟通，或讲给爸爸妈妈听。