人教版二年级数学上册（2）4的乘法口诀-教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 4的乘法口诀 课题 4的乘法口诀 课型 新授课 设计说明 本节课是在学习了“5的乘法口诀”和“2、3的乘法口诀”基础上，继续引导学生经历“编制口诀——记忆口诀——应用口诀”的学习过程，同时知道乘法口诀的来源，理解乘法口诀的含义，为后面学习新的乘法口诀奠定坚实的基础。 在学生探索知识的同时，充分发挥小组的合作作用，让学生能通过交流、讨论、争辩得出新知，培养学生的合作意识，养成合作的习惯。 学习目标 1.体验4的乘法口诀，能运用口诀正确计算有关计算题，会解决简单的用乘法计算的问题。 2.经历编制4的乘法口诀的过程。 3.培养学生的合作意识和归纳意识。 学习重点 1.熟记4的乘法口诀，能运用口诀计算两个数相乘。 2.编出4的乘法口诀。 学前准备 教具准备：PPT课件 学具准备：小棒答题卡 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、引入新课。 1.开火车游戏。 一组背5的乘法口诀，另一组